Меня зовут Александра Крутькова

Я психолог, психоаналитик, сертифицированный специалист ЕАРПП, ECPP (Vienna, Austria).

Мой путь в психологии начался в 2009 году, когда я сама пришла к психоаналитику в качестве пациента.

Этот шаг фактически определил мое дальнейшее профессиональное развитие. Процессы, происходящие в терапии, поразили меня настолько, что спустя полгода я поступила на второе высшее по психологическому консультированию, позже — на психоанализ, и на данный момент у меня стабильная частная психотерапевтическая практика, и около 1000 часов личного анализа за спиной.

В настоящее время я провожу индивидуальные супервизии и обучающие группы для начинающих психоаналитиков, а также преподаю в Московском Институте Психоанализа.

Главная

Я веду активную общественную деятельность в Европейской Ассоциации Развития Психоанализа и Психотерапии (ЕАРПП — российском национальном отделении ECPP), направленную на поддержку и развитие начинающих психоаналитиков. Я вхожу в Комитет по сертификации и аккредитации, Комитет по развитию регионов и Комитет по работе с молодыми специалистами ЕАРПП.

Мое образование

  • Диплом о высшем образовании с отличием МИП (Московский Институт Психоанализа) с квалификацией «Психолог. Преподаватель психологии»
  • Диплом о профессиональной переподготовке МИП (Московский Институт Психоанализа) с квалификацией «Групповой психоанализ и психодинамическая психотерапия»
  • Удостоверение о повышении квалификации СамГМУ (Самарский Государственный Медицинский Университет) по программе «Клинический психоанализ»
  • Удостоверение о повышении квалификации ИППиП (Институт Практической Психологии и Психоанализа) по программе «Сфокусированная на переносе психотерапия в лечении пограничных расстройств»
  • Удостоверение о повышении квалификации МИП (Московский Институт Психоанализа) по программе «Арт-терапия»
  • Российские и международные психоаналитические конференции и семинары
Главная

Психотерапия – это не просто профессия

Это мастерство, которое нарабатывается годами опыта и передается путем наставничества. Старшие коллеги не могут полностью предостеречь молодых коллег от совершения неизбежных ошибок, но они могут помочь им превратить эти ошибки в ценный опыт, способствующий росту.

Я помню, каким сложным и долгим был мой собственный путь к обретению устойчивой профессиональной идентичности, как непросто складывалась практика в самом начале, и как важна была поддержка профессионального сообщества.

Поэтому я вижу обучение начинающих коллег важнейшей частью своей профессиональной деятельности наравне с клинической практикой. Коллегиальная поддержка, контейнирование переживаний, связанных с развитием и расширением практики, передача накопленного опыта, помощь в формировании и укреплении профессиональной идентичности – все это мне хотелось бы предложить начинающим психотерапевтам на своих супервизиях и в обучающих группах.